A la reunió de coordinació de la psicopedagoga amb els
tutors de nivell de 1r d’ESO surt el tema de la mala lletra que tenen alguns
alumnes. En alguns casos resulta molt difícil entendre la lletra, fins al punt
que ells mateixos tampoc se l’entenen. I doncs, per què fan tan mala lletra?,
podem preguntar-nos. Tamara Chubarovsky fa una reflexió de com l’excés de
treball intel·lectual prematur, ja no només a l’escriptura, pot suposar un
desgast de les forces vitals, i la importància de la connexió amb el cos a
través del moviment. Potser també cal replantejar l’actual sistema educatiu.
Podeu llegir l’article “Inconvenientes de
aprender a escribir antes del cambio de dientes de leche” al següent link. Fa pensar!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada